Le ministère de l’ Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de la promotion des langues nationales en collaboration avec L’UNICEF et la Commission nationale de Contrôle des Armes (CNCA), a organisé du 30 août au 3 septembre 2021 à Koudougou, un atelier de formation des formateurs sur l’éducation à la paix et aux dangers des mines. À travers eux, les enseignants et les élèves des zones à forts défis sécuritaires devront à leur tour être formés sur ces deux questions fondamentales.

Sous menace permanente des attaques terroristes, les régions du Sahel, de l’Est, du Centre-Nord, de la Boucle du Mouhoun et du Nord sont identifiées comme zones à forts défis sécuritaires. Elles sont en effet les plus touchées par les déplacements de populations estimées au 30 juin 2021 sur le plan national à 1 368 164 personnes dont 53% d’élèves et d’enfants en âge de scolarisation. A la même période, on enregistrait également 2 244 établissements fermés mettant en rupture scolaire 304 564 élèves.

Et depuis le drame du 4 janvier 2020 où un car transportant des élèves à sauté sur une mine à Toéni dans le Sourou, rappelé par le Conseiller technique Seydou Ouattara, représentant madame le Gouverneur de la région du Centre-ouest, les populations dont les élèves déjà victimes de traumatismes divers, sont désormais exposés aux dangers des mines. Ce cocktail malheureux met à rude épreuve la cohésion sociale et c’est pourquoi les questions de l’éducation à la paix et aux dangers des mines, se posent comme des alternatives crédibles pour une résilience durable.

Les participants ont entre autres eu droit à des contenus sur les engins explosifs, les conséquences et impératifs d’actions préventives en milieu scolaire ou la planification d’activités de sensibilisation sur les Engins Explosifs Improvisés (EEI) et les Armes à Petit Calibre (APC). Le partenaire UNICEF, a pour sa part réaffirmé son engagement à appuyer les actions visant à garantir la sécurité en milieu scolaire.

Prévue en deux phases dont cette première étape de Koudougou au profit d’une cinquantaine de formateurs, des responsables de structures déconcentrées et des représentants de structures centrales, la série sera suivie d’une autre session simultanée dans chacune des 5 régions à l’intention de 600 autres acteurs de l’éducation.

DCPM/MENAPLN.