Engagé dans l’élaboration d’un document de stratégie du numérique éducatif, le ministère de l'Education nationale vient de finaliser le rapport diagnostic de la mise en œuvre de l’intégration des TIC dans  l’éducation de base. Elaboré depuis  2021, ce projet de rapport diagnostic, a enfin été stabilisé ce 30 décembre 2023 à Koudougou.
 
L'état des lieux dressé par ce diagnostic, a révélé divers problèmes en lien avec les Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE). Il s'agit notamment de l’insuffisance de  cadres de concertation entre structures, l’insuffisance de vulgarisation des actions menées dans le cadre de la promotion des  TICE, la faiblesse de la connexion  Internet,  le coût  élevé du matériel informatique et de la connexion Internet.
 
Le Cloud   parfois non fonctionnel, la faible  couverture des  structures  éducatives  par la fibre optique, l'insuffisance de  matériel  logistique  de pointe et de formation, la désertion des populations de  certaines  communes, la mauvaise gestion  des ressources  transférées et la faible  capacité de  de mobilisation interne de ressources  financières, sont également des éléments de faiblesse.  
 
Au nombre des dispositions et perspectives pour créer les conditions de l’éducation par le numérique, figurent  la prise en  compte des TICE dans les attributions  du MENAPLN, la création  d’une direction  chargée de les promouvoir,  la prise en compte des  TICE  dans la formation des  personnels de  l’éducation,  l’existence des filières  informatiques  comme la série H, la prise en compte de  l’enseignement des  TICE dans les  curricula, l’existence de plate-forme  d’enseignement  à  distance.
 
Au niveau supérieur, la stratégie  d’acquisition  d’ordinateurs  par les étudiants  à  travers  une politique de  l’État,  l’existence  d’une  plate-forme numérique CAMPUSFASO et la subvention de la  connexion  Internet  par l’État au profit  des étudiants, sont des acquis. Il existe également des compétences techniques à  même  d’accompagner l’intégration des TIC  dans  l’éducation.
 
Le représentant du Secrétaire Général du MENAPLN, a souligné l'importance du défi à relever pour l'atteinte des objectifs de développement durable dans le secteur de l’éducation.

DCRP /MENAPLN.