Après les visites effectuées dans les écoles pilotes de Ouagadougou et de Bobo-Dioulasso dans le cadre du Mois artistique et culturel (MAC), le Ministre de l'Enseignement de base, de l'Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, le Camarade Jacques Sosthène DINGARA, a achevé, ce mercredi 08 juillet 2026, sa série de tournées de terrain à travers les établissements engagés dans la phase pilote. Cette ultime étape, organisée à quelques jours de la clôture officielle du MAC, l'a conduit dans les écoles Nelson Mandela A, B et C, Wendpanga et Bendogo. Dans ces différentes écoles, le Camarade Ministre a pu constater les acquis des élèves ainsi que l'engagement des enseignants, des conseils d'école, des personnes ressources et des communautés dans la valorisation du patrimoine culturel national.

Première étape de cette tournée ministérielle, le bloc des écoles Nelson Mandela A, B et C a offert au Ministre et à sa délégation une véritable immersion dans l'univers créatif des élèves. Accueillis par les pionniers qui scandaient des slogans porteurs de valeurs patriotiques, les visiteurs ont découvert des prestations mettant en avant l'attachement à la Patrie et la promotion de la citoyenneté.

Les élèves ont livré un sketch appelant à l'amour de la Patrie, à la cohésion sociale et à la préservation de l'unité nationale. À travers cette prestation, ils ont lancé un message de paix et de responsabilité, invitant ceux qui ont pris les armes contre la Mère-Patrie à les déposer et à revenir à la raison.

Dans une ambiance empreinte de créativité, les élèves ont également exposé leurs différentes réalisations : pagnes traditionnels Kokodonda, objets en papier, sacs en perles, ustensiles de cuisine traditionnelle ainsi que plusieurs œuvres inspirées du patrimoine culturel burkinabè. Ces productions témoignent de leur capacité à développer leur créativité, leur dextérité et leur savoir-faire tout en renouant avec les richesses culturelles nationales.

Deuxième étape de la tournée, l'école Wendpanga a mis en lumière la dimension environnementale et éducative du Mois artistique et culturel. En compagnie des agents des Eaux et Forêts, le Ministre Jacques Sosthène DINGARA a procédé à la plantation symbolique d'un arbre, un geste destiné à sensibiliser les élèves à la protection de l'environnement et à la préservation des ressources naturelles.

Sur place, les élèves ont partagé avec fierté les connaissances acquises au cours des dernières semaines. Ils savent désormais tisser, reconnaître les outils traditionnels, préparer des mets locaux et mieux comprendre les techniques et savoirs transmis par les personnes ressources mobilisées dans leurs établissements.

Dernière étape de cette tournée, l'école de Bendogo a constitué un autre temps fort de la visite. Micro en main, avec une aisance remarquable malgré son jeune âge, Sawadogo Hamza, élève de CP1, a captivé l'assistance en déclamant un conte porteur de valeurs patriotiques. Lui qui fait ses premiers pas à l'école s'est déjà illustré comme un véritable ambassadeur de l'amour de la Patrie et de la transmission des valeurs citoyennes.

À travers un récit empreint d'émotion, il a rappelé que l'amour de la patrie se traduit par l'attachement à ses valeurs, à sa culture et à son identité. Une prestation chaleureusement saluée par les visiteurs, qui illustre pleinement l'une des ambitions du Mois artistique et culturel : former des citoyens enracinés dans leur histoire, leur culture et conscients de leurs responsabilités envers la Nation.

À Bendogo, les élèves ont également démontré l'étendue des compétences acquises au cours de cette phase pilote. Ils ont confectionné des paniers, réalisé des pagnes traditionnels Kokodonda aux motifs variés, fabriqué des porte-clés, des compositions florales ainsi que des dessins d'instruments de musique. Une exposition consacrée à la pharmacopée traditionnelle a particulièrement retenu l'attention. Les enfants y ont présenté différentes plantes médicinales, leurs usages et les affections qu'elles permettent de traiter. Avec assurance, ils ont également expliqué les différentes étapes de la teinture traditionnelle.

Pour le Camarade Ministre Jacques Sosthène DINGARA, cette initiative répond à une double ambition : apprendre à l'enfant à connaître et à utiliser de manière responsable son environnement pour se soigner, tout en développant chez lui le respect, la protection et la valorisation des plantes, indispensables à la santé et à la préservation de la vie.

« Ce sont ces petites choses qui font l'homme, qui lui apprennent à vivre et à se responsabiliser », s'est réjoui le Camarade Jacques Sosthène DINGARA. Il a exprimé sa reconnaissance aux autorités coutumières, aux personnes ressources, aux enseignants ainsi qu'à l'ensemble des acteurs ayant accompagné cette initiative, dont l'engagement a largement contribué au succès de cette phase pilote.

Au terme de cette tournée, le Ministre s'est félicité des résultats enregistrés. Il a souligné que le Mois artistique et culturel s'affirme déjà comme un véritable levier pédagogique permettant aux élèves de développer leurs aptitudes pratiques, de révéler leurs talents, de se réapproprier leur patrimoine culturel et de renforcer les valeurs de civisme, de patriotisme et de vivre-ensemble.

Cette visite boucle ainsi la série de tournées entreprises dans les écoles pilotes de Ouagadougou et de Bobo-Dioulasso avant la clôture officielle du Mois artistique et culturel. Les résultats observés sur le terrain confortent le MEBAPLN dans sa volonté de faire de cette initiative un puissant instrument d'éducation, de transmission des savoirs endogènes et de promotion de l'identité culturelle burkinabè au sein des établissements scolaires.

DCRP MEBAPLN.