La tournée nationale d’échanges et de suivi des réformes engagées dans le secteur de l’éducation s’est achevée ce lundi 9 mars 2026 dans la région du Yaadga. Le ministre de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosthène DINGARA, a pu apprécier de manière concrète les réalités du terrain et échanger avec les acteurs du monde éducatif.

À Ouahigouya, le ministre s’est rendu à l’école Souli C où il a pris part à la traditionnelle montée des couleurs, suivi un cours d’anglais et visité un jardin scolaire, illustrant la dynamique de transformation engagée dans le système éducatif burkinabè.

La visite s’est poursuivie par une rencontre à la salle de conférence de la mairie de Ouahigouya. 

Devant les directeurs d’écoles, les encadreurs pédagogiques, les représentants des conseils d'écoles, les opérateurs en alphabétisation, responsables syndicaux et partenaires techniques et financiers, le Ministre DINGARA a échangé avec les participants afin de renforcer la concertation et la mobilisation autour des réformes en cours.

Au cœur des échanges, un message fort : le Burkina Faso est en chantier et l’école est engagée dans une transformation profonde. Le Ministre a insisté sur la nécessité de privilégier des initiatives capables de produire des résultats concrets et de promouvoir l’autonomie des élèves, notamment à travers les jardins et champs scolaires.

La question du bien-être et de la valorisation du personnel éducatif a également été abordée. Le Ministre Jacques Sosthène DINGARA a réaffirmé l’engagement du gouvernement à améliorer les conditions de vie et de travail des enseignants et à valoriser leur mérite, notamment à travers l’augmentation des médailles de décoration pour les plus méritants.

Au cours des échanges, plusieurs préoccupations ont été soulevées par les acteurs, portant sur la gestion des carrières et l’amélioration des conditions de travail. Des réponses et éclaircissements ont été apportés par l’équipe technique accompagnant le Ministre, permettant également de recueillir des contributions et suggestions pour renforcer l’efficacité des réformes.

Au terme de cette tournée, l’approche de gouvernance de proximité adoptée par le Ministre DINGARA a renforcé le dialogue avec les acteurs du système éducatif et permis de consolider les bases pour la réussite des réformes engagées par le ministère de l’Enseignement de Base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales.