e samedi 12 juillet à Bobo-Dioulasso, le ministre de l’Enseignement de Base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosthène DINGARA, a présidé la restitution du bilan critique des réformes en cours dans son département.

La rencontre s'est voulue stratégique. Elle a été marquée par un dialogue franc et constructif entre décideurs, praticiens et partenaires sociaux du secteur.

Les travaux ont révélé des avancées notables, mais aussi des insuffisances structurelles.

Face à ces défis, le ministre a recentré les échanges sur la pertinence des réformes, la clarification des concepts clés, et l’appropriation des solutions par les acteurs eux-mêmes.

À l’issue des discussions, une feuille de route opérationnelle et un plan de communication ont été validés pour guider les prochaines étapes.

Le ministre DINGARA a salué l’engagement du personnel et réaffirmé sa confiance dans la capacité des réformes à impulser une transformation qualitative du système éducatif, dans l’esprit des orientations du Président Ibrahim TRAORÉ, notamment en ce qui concerne l’intégration des savoirs endogènes.

À l'endroit de l'ensemble des enseignants, Jacques Sosthène DINGARA a traduit toute sa reconnaissance pour l'engagement constant sur le terrain et l'adhésion aux réformes engagées. Il a souligné que sans leur dévouement, leur sens du devoir et leur volonté d’embrasser le changement, les avancées enregistrées à ce jour n’auraient pas été possibles.

Une dynamique est ainsi enclenchée au MEBAPLN. Il reste désormais à la renforcer, en capitalisant sur les acquis et en consolidant l’adhésion des communautés éducatives.

DCRP/ MEBAPLN.